不能让一斗落到他们手里
说真的，在上这节课之前，飞鸟川颂对于在游戏里上学听课这件事的态度一直处于敬谢不敏的状态。
毕竟游戏是用来玩的嘛，谁会喜欢在游戏里上课呢？
但是就这节诗文鉴赏课快要结束的时候，飞鸟川颂发现，他竟然产生了一丝恋恋不舍的感觉。
原本今天就是以退学为目标来上课的飞鸟川颂对此感到十分震惊。
然而仔细回想一下之后，他又发现自己会产生这种感觉，似乎也是一件理所当然的事情。
因为现实里真的很难有老师能像钟离一样，博学多闻到这个地步。
以至于他在上课的时候，就像是一教室的朋友在和他聊天，从文学聊到音乐，从天文聊到地理，最后又回到今天谈起的诗词文章上面。似乎他脑中的知识根本不存在盲区，无论什么领域，他都能轻易地接上话，然后自然而然地操控住整个谈话的节奏，将讲课的主导权再次归入自己手中。
于是大家其乐融融，整节课的氛围就像是在围着火炉夜谈，而不是仪表端正地在教室里上课。
当然，一件众所周知的事是，学生对老师私人生活方面的八卦的兴趣，永远比对上课的内容要远远高得多。
无论这个老师讲课水平有多么高超、语言有多么风趣，都是如此。
所以在这节课即将结束、而课程内容已经提前讲完了的时候，班上的同学就如此对着钟离起哄了。
窗边的飞鸟川颂托着腮，看着第一天认识的同学们大呼：“想要听钟离老师讲故事！您教我们这么多节课，还从来没有说过您自己的事！”
而讲台上的钟离则微微一笑，从容地开口道：“倘若想要听我的故事，那这节课剩下的时间可显得十分捉襟见肘。无论再怎么长话短说，想必也无法在五分钟内给你们讲完一整个故事。”
“那就一个片段！”
“讲一个五分钟的故事就好！”
“钟离老师快一点，再不讲的话就连五分钟都要没有了！”
飞鸟川颂看着同学们起哄，虽然并没有出声参与其中，但对钟离的故事其实也十分好奇。
——是什么，让钟离这样一个通身气度沉稳华贵，一看就出身不凡的人，选择了来当一个普通的高中老师呢？
“既然如此……”
钟离微微沉吟，视线在教室中环顾一圈。
不知道是不是飞鸟川颂的错觉，他发现钟离的视线在落到自己的身上时，似乎稍稍停顿了一下。
然而没等飞鸟川颂辨别清楚，钟离就很快地收回了视线，然后拍板做出了决定。
“那今天，就讲一讲我为何决定来这里当老师吧。”
飞鸟川颂闻言一愣，心里忍不住产生了些许疑窦。
难道这个游戏在读取他脑子的想法吗？为什么钟离要讲的，恰好就是他心里最大的好奇？
读取玩家的思想可是全息游戏的大忌。
比起这个，飞鸟川颂更愿意相信这是这个游戏的剧情设置的精妙之处——为了增加玩家的代入感。
但仅是如此的话，还不能完全解释刚才发生的事情。也许，这个看似凑巧的巧合，其中还隐藏着些别的原因。
飞鸟川颂若有所思地眯起眼睛。
而此时，钟离口中的故事已经开始了。
“那是一件很久以前的事情，那时，我有一位朋友。”
班上传来几声零散的笑声，大概是想起了那个经典的“我的朋友=我”的梗。
钟离温和地笑了笑，并没有被下面零星的笑声影响到，口中的故事不急不缓地继续发展了下去。
"我那朋友生性洒脱，不爱受拘束，好似山间的一缕清风，来去自由。有一日，他忽然问我：‘倘若你从现在的这份工作中退休了，你觉得你会去做什么？’"
“那时，我答：‘这份工作恐怕难有退休之日。’”
“他啧啧称奇：‘就知道你会这么讲。但是你有没有想过，这世间万物，时时都在变化，哪怕是磐石，也终有一日会归于尘土。世上怎么会有一份工作能干到永不退休呢？’”
说到这里，钟离笑了笑，眼中似有几分怀念。
“随后不等我回答，他又接着说：‘我觉得你应该去当老师。看看那些孩子，一个个朝气蓬勃、活蹦乱跳的，再死硬的石头都能被他们沾上几分人气儿——不比退休后天天遛鸟赏花，当个无事可做的闲人大爷好？’”
“虽然我觉得，遛鸟赏花、听戏看曲，也是种十分不错的退休生活。”
台下的同学们发出几声零零散散的嘘声，为他们这群人像菜市场里叫卖的鱼一样，被那个朋友形容为“活蹦乱跳”。
有个同学这时就发问了：“那钟离老师你现在为什么还是来给我们当老师了？”
“这个啊……”
钟离语调悠悠地回想了一下，刚要开口，不懂得读气氛看眼色的下课铃就响了。
同学们顿时发出一阵哀嚎。
钟离就适时地收回了嘴边刚要吐出来的话，点头微笑道：“那么今天的课就上到这里，这个故事我下次再同大家接着讲。”
教室里哀鸿遍野，大家都知道，老师的故事这这次没听完，下次就别想再接着听了。根本没有下次。
钟离也收拾好讲台上的东西，准备回自己的办公室去了。
早有准备的飞鸟川颂就在这时，一个箭步冲了上去：“钟离老师，我想要你的联系方式！”
钟离停下脚步，看着眼前这位黑发绿眼、刚转学过来的新同学，略微停顿了一下，颔首道：“自无不可。不过，尹颂同学可否告知，你要这个是为了做什么？”
飞鸟川颂稍微停顿了一下。
他总不能说这是因为游戏面板刚弹出来一个提示，说他已经结识了三个重要人物（攻略对象），只要通讯录里添加了三个人的联系方式，他就可以解锁战斗模块吧。
所以在短暂的停顿之后，飞鸟川颂张口就来：“我想课下的时候，有机会和钟离老师再探讨一下其他的诗词文章。”
钟离微微一愣，无奈摇头：“你这说辞……”
他抽出钢笔在随身的笔记本上写下一串数字，然后将这张写着他联系方式的纸撕下来，递给了飞鸟川颂。
“既然都拿这个当借口了，课下的时候也不妨多看些文章。答应的事情，最好就要做到。”
飞鸟川颂接过钟离递来的联系方式，将其折好收进口袋里，满口答应：“谢谢钟离老师，我会的！”
前提是他有时间的话。
【通讯录新增联系人——钟离
好感度：15（略有些怀念）】
【通讯录联系人数量：2】
钟离有些好笑地摇摇头：“但愿如你所言。”
然后夹着书和笔记本离开了教室。
飞鸟川颂目送钟离离开教室，随后立刻准备趁着午休的时间，在学校里找一找荒泷一斗的身影。
——昨天用“尹歌”的身份和荒泷一斗认识的时候，飞鸟川颂忘记找他要联系方式了。而荒泷一斗这个憨憨，他也不记得自己没有自己刚认的好兄弟的联系方式，两人就这么分别了。
好在谈话中荒泷一斗提到了他的学校，就是飞鸟川颂现在就读的这一所。
虽然荒泷派的老大还在读高中这件事让人感觉有点离谱，但既然荒泷一斗不愿意提他留级的事情，飞鸟川颂也就很体贴地没有揭他伤疤。
不过现在，为了凑够通讯录里的三个联系方式，解锁战斗模块，飞鸟川颂决定用“尹颂”这个身份再认识一次荒泷一斗。
妹妹的好兄弟嘛，当哥哥的去认识一下也很正常吧？
然而，荒泷一斗不愧是荒泷一斗。
还不等飞鸟川颂在校园里面逛一圈，找一找那头显眼的白毛或者鬼角，楼底下就传来了一道极具辨识度的响亮声音。
“喂！你们凭什么抓我！别以为穿着身纠察组的制服我就会怕你们——讲讲清楚我犯了什么事，不然我是不会跟你们走的！”
飞鸟川颂闻声探头，立刻就看见了那个人群中一向格外引人注意的身影。
荒泷一斗正站在校门口附近和几个穿着纠察组制服的外来人员对峙。
因为距离较远的缘故，在楼上并不能清晰地听到几个纠察组队员说了些什么。
飞鸟川颂只能看见那几个纠察组队员大概是和荒泷一斗交谈了几句，然后荒泷一斗就肉眼可见地愤怒了起来：
“你说什么——！”
白发的鬼族摆开架势，眼看着一拳就要往对面身上揍下去。
周围的学生都不敢靠近，只是远远地喊着“找老师”“找校长”“这里是学校”什么的。
然而穿着蓝白纠察组制服的几个人却在这时候陡然掏出了枪——虽然造型奇异，但飞鸟川颂能确定，那肯定就是游戏里的木仓支没错。
“嘭！”
一声震耳欲聋的枪声，伴随着枪口冒出的蓝色火焰。
周围的学生静了一瞬，然后骤然沸腾了起来，就像被下了油锅的蚂蚁一样，惊慌失措地四处乱窜。
荒泷一斗也愣了一下，显然不明白事情是怎么发展到这个地步的。
而楼上的飞鸟川颂正在飞快地往下跑去。
按照下面现在的情况来看，荒泷一斗犯了什么事对这群人来讲显然是不重要的，这几个配枪的家伙闯入校园，一开始的目的就是为了把荒泷一斗抓回去。
事情来得太突然也太蹊跷，这些穿纠察组制服的椒 膛 鏄 怼 睹 跏 鄭 嚟人本身身份就值得怀疑，这背后也许还藏着更深的阴谋或者更大的推手。
但是对于目前这个什么也不清楚的状况来说，现在谈这些未免也有些太早。
只要能阻止荒泷一斗被这群人抓住，那么无论是荒泷一斗面临的人身安全威胁，还是这背后可能隐藏的阴谋，就都能被暂时消解了。
所以，这次使用的手段，也许可以不那么“常规”一点。
飞鸟川颂的嘴角微微勾起。
作者有话说：
“磐石，也会归于尘土。”——钟离角色语音
所以以上为钟离转述，你们绝对可以相信，原版朋友的讲的话比这个要随便得多（目移）
涂完了半上色版的阿颂（16岁）！大家可以去我的专栏里看，头像就是的！
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